我最懂礼貌教案——小班社会课堂上的礼仪小使者

亲爱的读者们，今天我们要一起走进小班社会课堂，看看如何通过一堂生动有趣的《我最懂礼貌》教案，让小朋友们学会礼貌待人，成为小小礼仪小使者。

一、课程引入：小故事大道理

在开始我们的课程之前，老师会先给小朋友们讲一个关于礼貌的小故事，故事中有一位小朋友因为不懂礼貌而遇到了很多困扰，但后来他学会了礼貌待人，不仅自己开心，还赢得了大家的喜爱，通过这个故事，老师引导小朋友们认识到礼貌的重要性。

二、互动环节：认识礼貌用语

老师会和小朋友们一起互动，认识各种礼貌用语，请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等，老师会通过角色扮演的方式，让小朋友们亲身体验使用这些礼貌用语的感觉，一个小朋友扮演客人，另一个小朋友扮演服务员，通过这样的角色扮演，让小朋友们学会如何礼貌地与人交流。

三、情景模拟：实践应用礼貌

为了更好地让小朋友们掌握礼貌用语，老师会设置一些情景模拟环节，模拟在超市购物时，如何礼貌地向售货员询问商品；模拟在公园玩耍时，不小心碰到其他小朋友，如何道歉并寻求原谅，通过这些情景模拟，让小朋友们在实际操作中学会应用礼貌用语。

四、讨论分享：我的礼貌小故事

在课程进行到这个环节时，老师会鼓励小朋友们分享自己的礼貌小故事，有的小朋友可能会分享自己如何用礼貌用语帮助了别人，或者别人用礼貌用语帮助了自己的经历，通过分享这些小故事，让小朋友们更加深刻地认识到礼貌的重要性。

五、总结反馈：我们是最懂礼貌的小班

在课程即将结束时，老师会对整堂课进行总结反馈，老师会肯定小朋友们在课程中的表现，表扬那些表现突出的同学，老师会再次强调礼貌的重要性，并希望小朋友们能够将学到的礼貌用语应用到日常生活中去，老师会和小朋友们一起喊出口号：“我们是最懂礼貌的小班！”

这堂《我最懂礼貌》的教案不仅让小朋友们学会了各种礼貌用语，还通过互动、情景模拟、讨论分享等方式，让小朋友们真正地将礼貌融入到日常生活中去，希望每一个小朋友都能成为一个小小的礼仪小使者，用他们的行动去影响身边的人，让我们的社会更加和谐美好！